【语文】2020西城区高三一模试卷解析

2019-2020学年西城区高三一模考试【语文】试卷分析

精华学校高中语文教研组  刘思凡

一、整体说明：

西城一模考试是西城区在2020年进行的第二次综合考试。它在适应性考试所产生的教学引导下，真正承担了对教师教学成果和学生学习情况的综合验收考查任务。

本张试卷依托新一轮高考语文改革背景，在结合当下疫情热点时事的同时，又有大量的发展和创新，在打通课内外教学、灵活运用学科知识，用已有材料解决现实问题等方面进行了诸多尝试和创新，基于此，必然会对第二学期中后半程的教师教学与学生学习以更加有效、积极地指导。

1.知识

——注重课内文言文的实词、虚词知识点考察。

本次考试所涉及到的课内知识，依然是立足于课内文言文的重点实、虚词的考察，如实词选择题中的“按”、虚词选择题中的“为”“而”“以”等，这就要求考生要牢牢把握书本中的实虚词，并能将之运用于课外的文言文翻译当中。

2.能力

——强调整体阅读、主题阅读，突出阅读能力中的信息筛选整合，注重考查学生的概括提炼能力。

“阅读能力”是当今高考语文学科中侧重考查的大方向，本次试卷也通过各种阅读方式，从不同层面考查了学生的阅读能力。

如文言文阅读，侧重对于阐述“狄青”人物形象的事件进行归纳总结，也从另一方面给了学生一定的阅读提示。

另外，文学类文本《大敦煌》，针对主观题中的标题“大”含义的阐释，最有效的方法就是理清文脉，看清作者行文思路，筛选并提炼与敦煌之“大”相关的内容。

3.素养

——注重结合“时事”内容的积累思考。

本次试卷主题立足于当前疫情的话题，以“疫情、病毒、应对”为载体，凸显在当下社会背景下的时事针对性，如开篇的实用类、论述类文本材料一：病毒与人类文明；材料二：中国古代的防疫与疫苗；材料三：病毒来袭。正是涉及到防疫话题的横/纵向的材料。

另外，议论类及记叙类作文的“应对”“在路上”，考生亦可以根据时事进行创作。

4.纵向对比

——适应性考试

本次西城区的一模，试卷结构与一个月前的海淀适应性考试基本相同，均涉及到必读名著《论语》《红楼梦》以及新增的语言运用题的考察，同时在文言文阅读部分，亦回归了传统的考察形式，即文言实词、文言虚词、句子翻译、文意理解等常见题型，这也从另一个角度提示学生要注重对于基础能力的培养。

5.2020新高考作文命题趋势预测

——强调作文要有真情实感，在“传统”话题中与时事相结合，反对套作、宿构和模式化写作的倾向。

本套试卷第一个作文是命题作文“应对”，要求写一篇议论文，而导语中明确提到“生活中”“新情况”“如何应对”“引领成长”等关键词，结合“逆境、困境”类话题并联系当下，给予学生很大的发挥空间。这与海淀区适应性考试中所给的“养教”话题在一定程度上有些类似——都是“传统”的话题/命题作文，如果考生依旧按照传统的思路、素材来准备，很难写出新意，这就需要我们立足于当下，结合时事热点进行思考构思。

如果平时对社会生活没有感悟思考的话，这则作文题完成起来是很困难的。我们除了需要对材料做系统的梳理和提取外，还要在日常生活中注重时事的积累，并针对具体要求，逐层梳理，完成作文要求。

二、高考延期带来的影响及备考建议

1.语文备考误区与建议

由于疫情的影响，2020年高考延期一个月举行，这对于大部分考生来说，既是机遇也是挑战，一方面，我们有了充足的时间可以进行第四轮甚至更多次的复习，另一方面，大家都处于同一起跑线，在现行特殊的教学模式影响下，一些自制力、自控力不强的学生很容易被甩在后面。因此，虽然考试延期了一个月进行，但是我们仍要紧张起来，抓住这个机遇，现就复习提出三点建议：

①狠抓基础，会理解性运用。

在今后的考试当中，必然还会将语文学科的基础知识做深入考查。同学们一定要在积累的前提下，学会有效运用，特别是要能结合语文其他模块综合理解运用，比如字音字形、成语、背诵默写等方面，要结合具体语境，不能死记硬背。

②答案要规范，展现思维过程

语文试卷的主观题逐年加大，一部分是为了给更多学生以展示空间，另一个部分也拉大了分值距离。要在审清题干要求的前提下，注意答题对象和答题区间，特别是要在答案中展现你的思维过程，要结合文本分析：既要有文本的内容，又要有自己的思考，二者有机结合，才符合给分要求。

③大作文除了有必要的“素材备考”外，更要具备的是“思维备考”。

要想写好高考作文，我们要多关注自身、关注他人、关注生活、关注时代。不能脱离实际、脱离生活。要有结构意识，并有效调动积累，强化写作思维。

2.针对不同程度考生的备考建议

对于基础较弱，水平一般的考生来说，现行阶段最重要的就是翻开书本，针对课内的文言文中所涉及到的实词、虚词、特殊句式进行复习整理，将课内的知识巩固扎实，然后再去进行大量的刷题，延期一个月，给予了我们充足的刷题时间，但刷题是建立在对课内的知识掌握牢固的基础上的，如果目前课内必背、选读的文言文依旧存疑的话，要抓紧利用这段时间进行补充。同时，亦要注意名著的阅读理解，以及时事素材的整理概括，做一个相对长线的积累，万不可松懈下来，临近考试再去“抱佛脚”。

而对于程度较好，水平不错的考生而言，可以在刷题的基础上，勤加练习，结合考题所给的答案，归纳总结出属于自己的答题语言及答题思路，针对每一篇文学类文本所给的得分点，逆向理解，寻找自身对于文章领悟的不足，以达到“精益求精”的境界。

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