因材施教、分层教学一直是教育的重要话题。如何为学生们提供适合他们的教学方式？近日，大兴精华学校与大兴一中就优生培养问题进行深度交流。两校秉持着共同进步、提升教育质量的初衷，积极搭建起沟通桥梁，旨在探索更为高效、科学的优生培养模式，为学生的成长成才助力。

大兴一中党委书记刘娜、教学处及各年级主任、实验班的教师们热情迎接了精华交流团。精华学校校长王自勇、书记涂涤非、精华教育考试研究院执行院长曾勇志、副校长吴京梅参加了交流活动。

大兴一中作为北京市首批示范高中，多年来培养了大批优秀人才，是京南优生培养的典范，更是众多学子的理想学府。大兴精华学校依托有四十余年升学教育经验的精华学校建立，在优生培养方面也积累了丰富的经验，精华精粹班优生云集，每年都涌现出一批名校好苗子。

在交流活动中，精华精粹班负责人吴京梅副校长总结了精华学校的“三段式”优秀生培养策略：发现-培育-巩固。

“发现”是通过多维视角全面了解学生，比如学生成绩、老师面谈、小型家长会。

 “培育”通过多元手段实现。例如三维导师辅导；依托成绩分析系统的大数据攻克学科弱项；邀请清华北大等知名高校进校园，实现与大学共育

“巩固”科学突破：对学生的问题精准定位，制定针对性的解决方案。打造高效课堂，帮助学生进行时间管理。

精华精粹班负责人吴京梅副校长发言

王自勇校长介绍了精华高分生培养方法论：专人负责，教师高配，三维导师，会诊机制，拓展课程，以赛助培，正向激励，家校共育。精华通过系统的培养机制，向各大名校输送了一批批高质量学生。

精华学校校长王自勇发言

想让学生进步快，老师需要不断学习，提高水平，拓宽眼界。如何做好教师培训？

精华教育考试研究院执行院长曾勇志与老师们探讨了教师培训的话题。他认为老师们需要注意研究高考的变化趋势，才能更好地帮助学生上台阶。曾院长介绍，精华每年都在教师培训中投入大量人力物力，例如邀请新教材编审专家和北大、清华、人大教授进校做系列讲座，目的就是让老师们都能紧跟考试变化趋势，掌握前沿热点知识，以便在教学中给学生提供更好的引导。

精华教育考试研究院执行院长曾勇志发言

交流中，大兴一中的老师们分享了自己对优秀生培养的感悟和见解。老师们围绕学生的德育教育、课堂效率等问题进行了深入探讨。

大兴一中老师分享学习感悟

大兴一中党委书记刘娜表示，大兴一中将秉承“爱”的教育理念，坚持以学生为主体，改革人才培养模式，充分调动学生的积极性、主动性和创造性；关注学生的个体差异，因材施教，为学生提供最合适的教育，使其潜能得到充分的发展。

大兴一中党委书记刘娜发言