寒假伊始，昨天多位家长走进大兴精华校园，在初中部校园开放日活动中共同感受“研究型课程”的魅力。

人工智能时代，怎样培养孩子才能让他们成为不可替代的中坚力量？

初中部校长，北京市特级教师、正高级教师李化年在开放日宣讲会上介绍了大兴精华学校的教学理念和育人模式。

大兴精华学校提出6+2的培养目标，通过“赏识教育”激发学生的学习兴趣和内在动力，通过研究性学习，激活学生的创造力，使之持续进步，最终达到“完善人格、提高成绩”的目标。

大兴精华学校初中部德育主任徐书介绍了学校研究型课程的成果。徐老师说，开设研究型课程可以说是“全员受益”。初中学生共计获得全国奖项6人次，市级奖项27人次，区级奖项28人次。学生在F1方程式赛车大赛中获得了全国一等奖；人工智能创客大赛和太空种子种植大赛中，所有参赛的孩子全部获奖。

而比获奖更重要的是，孩子们在学习中找到了乐趣，有了努力目标。太空种子种植竞赛中，学生们的葵花种植历时3个月，每人种下6颗种子，精心呵护，认真记录，总结实验成果，最终写出长达近万字的论文。有的孩子实验结束后就开心地对老师说“我想当个科学家”，老师们相信，此时“科学家”这个词在他脑海里是具象的，孩子的心里已经埋下了理想的种子。

孩子有了内驱力，如何帮他们实现自己的理想？大兴精华的老师们注重将教学理念落实在教学中，助力孩子们迈上台阶。

每次大考，大兴精华的老师们都利用自主开发的成绩分析系统，逐题进行数据分析，帮学生找到学科漏洞，有针对性地提供解决方案。

大兴精华的小班教学，使每个孩子都能得到全面关注。即使寒暑假，老师和学生也每天都有交流。为了保证学生们在漫长的假期中保持良好的学习习惯，各科老师根据精华学生的学情自己编制了寒假作业，并且要求学生按时完成每天的作业计划。每天晚上7点上传当天的作业，晚上8:00老师将当天的答案及解析发给学生，学生对照检查订正，第二天上午10点前把订正后的作业发给老师。大兴精华初中部的老师们用这样的精细化管理和精心陪伴，换来了学生成绩的稳步提升。现在初中部的综合成绩在全区名列前茅。

昨天的开放日活动中，安排了一堂科学素养体验课，学生和家长们一起坐进生物实验室，探索植物生长的秘密。

一个个贴近生活又蕴含生动科学知识的问题，让孩子和家长都倍感新奇。老师告诉大家，与知识点相比，更重要的是提出问题。通过动手操作和实验探究，找出问题的答案。

课程的结尾，生物老师还给每个听课的孩子送出了小礼物——“大家桌上的小盒子里，有两种葵花种子。一种是普通葵花，一种是太空向日葵。这些向日葵种子，是我们初中的同学们亲手种出来的。他们的种植实验还在全市大赛中获了奖。大家可以把种子带回家种起来，看看能否长出小苗，开出漂亮的葵花。”

开放日活动结束后，家长们将招办老师团团围住，都想了解更多入学信息。不少家长表示，激发孩子“内驱力”是家长最希望得到的教学效果。

根据安排，后期学校还将陆续举办几场校园开放日，家长可以扫描下方二维码预约，与校长和老师面对面交流。