12月20日，2024“声彻中国”教育年度盛典在北京广播大厦酒店举行。盛典以“教育强国 创新未来”为主题，汇聚了全国教育界的精英人士，包括著名教育专家、知名校长、行业领导、优秀教育从业者、行业研究专家等，围绕2024年的教育政策和行业变革，以及未来的发展趋势和潜在机遇，通过主题演讲、专题报告、高端访谈、经验分享等方式，共同探讨教育领域的创新路径和实践策略，打造一场教育分享与交流的高端盛会。

受组委会邀请，北京大兴精华学校德育主任徐书接受了主持人专访，以下是专访实录。

主持人：欢迎来到 2024“声彻中国”教育年度盛典的现场！现在我们邀请到的是来自北京大兴精华学校德育主任徐书老师，欢迎您的到来！请先跟大家介绍一下自己。

徐书：各位家长朋友大家好，我是北京大兴精华学校的徐书。

主持人：在推动教育创新的过程中，您认为哪些教育模式或教学方法最值得推广和实践，或者说您的心得和体会有哪些？

徐书：创新教育，是一个系统工程，包括办学体制、办学目标、管理模式、规章制度、学校文化、教法学法、教育教学评价等。

北京大兴精华学校在推动教育创新的过程中进行了有益的探索，并取得了一定的实效。下面我从教育和教学两方面做简短的分享。

首先是教育模式的创新。

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。通过赏识可以激发学生的学习兴趣和内在动力，激活创造力，使之持续进步。这正是北京大兴精华学校的教育理念——赏识教育。每位老师了解赏识的意义、角度、方法与路径，深入理解赏识教育，将赏识教育理念根植于心。

学生与学生之间，一定存在着差异，我们要正视它，采取适合适切的教育教学策略和方法，让每一个学生都上台阶。北京大兴精华学校全体师生共同营造容“错”文化。这里的“错”涵盖学生不足、缺点、弱项甚至是错误。教师面对学生的“错”的教育观是包容共生，学校是学生可以犯错的地方，犯错的时机恰恰是教育的最佳机会，恰当的教育，能使孩子心灵净化、品行进化、完成一次向上向善的蜕变。

此外，北京大兴精华学校还特别地围绕学生现状、学情确定主题，结合电影、历史和时事新闻等丰富的素材，制作了内容精彩又极具深刻意义的成长驿站，解答学生的困惑，引导学生积极向上，帮助学生坚定目标、增加阅历、开阔眼界、提高自驱力。

其次是教学方式的创新。

人工智能的发展对教育提出了严峻挑战，在办学目标的设定上，北京大兴精华学校做了顶层设计，帮助学生学会学习，培养他们具有面向未来的一些不可替代的能力，包括想象力、创造力、思辨力、发现问题、解决问题和定义问题的能力等。

在课堂实践中，学校严格要求教师要做好课堂问题的设计。课堂上，教师与学生要有深入的对话，要有内在思维的碰撞，鼓励学生提出不同寻常的问题，师生的想法要产生分歧，有分歧才能有冲突，知识才有必要的发生和发展。这就是北京大兴精华学校的课堂，它是生动活泼的，学生在这种场域下感到很兴奋。

主持人：在充满机遇与挑战的时代，作为一名教育从业者，这一年里您有什么样的感受或理解？您或者您所在的学校又取得了哪些教育成果呢？

徐书：北京大兴精华学校还在精品课程开发上进行了很多探索，通过丰富的校本课程、社团课程和综合实践去培养学生的兴趣，同时也是对学生人品、学品、思品、做人等品质和能力的培育。

这一年里，北京大兴精华学校全体师生共同努力，取得了显著的成绩，先后荣获了北京市大兴区基础教育课程建设先进单位、北京市大兴区中学教育教学工作一等奖、优质学校、影响力教育品牌等殊荣。

教学教育一定要注重细节，要按照教育教学规律去做事情，帮助学生唤醒自己，发现自己，成就精彩人生。把细节做出品质，让精益求精成为习惯，这是我们北京大兴精华学校的工作作风。

本次教育盛典由央广网作为独家媒体支持，参与者集思广益、群策群力，以实事求是之态和高瞻远瞩之志，为教育改革的深化及行业的繁荣提供新视角和新思路。

编辑:吴佳怡