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精华优课--高中生物学习方案(3+3)

  • 课讲:共114讲
  • 听课期:
  • 适合学员:高 2-1 (文理)学生
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  • 知识手册

¥ 2980元

授课教师

肖老师 老师老师介绍

本科毕业于北大生命科学学院;获中科院生态学博士学位;生物高级教师;生物学科带头人。

高立新 老师老师介绍

全国优秀教师、特级教师,有自己的独特教学方法,授课幽默风趣,为学生所喜爱,辅导的学生多名考入清华、北大。

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¥ 2980元

精华优课生物学习方案
什么是“3 + 3”?

“3 + 3”是新高考改革后的新高考形式,就是语数英三门为必考科目,历史、地理、政治、物理、化学、生物六门科目实行学业水平等级考试,由考生选择三门计入高考成绩。31个省市自治区高考改革方案已发布,现在上海和浙江考生已经采用“3 + 3”的新高考模式。从2020年起,北京、天津、山东、湖南的考试将采用新高考模式,其余更多省市也将不晚于2022年加入新高考。

“3 + 3”会改变什么?
  • “高考”
    提前更紧迫

    副科以学业等级考试形式纳入高考,提前进行考试。没有高三的集中复习,只能在高一、高二就加快学习的节奏,提高学习效率,学习压力变大。精华优课学习方案梳理高中学习内容,从高考角度将相关知识点网络化,帮助学生有序学习,提升学习的效率。

  • 志愿填报
    受限更专业

    新高考模式,学生的选考科目将会和高校设置的专业要求相关联。学生需提前了解高校对专业的要求,加深对于学科的专业理解。面对学习专业性的加强,精华优课将课程按照难易程度分为“基础-巩固-提高”三个维度。通过不同难度课程的设置,让学生根据自己的进度和水平层级式进步,逐渐达到对学科知识的深度理解。

  • “副科”
    学习更困难

    文理分科,大部分学生可能有一科弱项存在。现在“套餐”变成了“自助餐”,学生们只选择自己擅长喜欢的科目,传统意义上的“学科优势”不复存在,副科成绩之间的竞争会越发激烈。面对激烈的竞争,精华优课通过有效的学习规划,使学生在有限的学习时间内得到最大程度的进步。

完整的学习体系 + 有序的学习安排 = 一份精致的学习方案
课程内容

高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括“分子与细胞”、“遗传与进化”、“稳态与环境”3个模块;选修部分有“生物技术实践”、“现代生物科技专题”2个模块。必修模块选择的是生物科学的核心内容,同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此,必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的,有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。这3个模块的学习必须以必修模块的学习为基础。

课程设置

强调阶梯化学习,针对不同层次的学生提出个性化解决方案。

课程目标

从内容、方法和技巧出发,帮助学生奠定基础,提升生物的学习能力,最终达到提高成绩的目的。

生物精华优课的课程体系
  • 课本同步
    夯实基础
  • 攻克重点
    系统学习
  • 拓展提高
    完美渗透

分层梯度学习
基础、巩固、提高
个性化定制

知识点覆盖全面
进度合理

紧随高考改革
针对要求
专项突破

预习、复习、练习
完整学习过程

结合考纲
名师联手授课

适用学员
  • 基础类学生
    夯实基础,形成知识体系。
    掌握高考必考点,拿稳基础分。

    高一全部学生

  • 中等类学生
    弥补知识漏洞,
    提高中档题的解题能力。

    基础知识已全面掌握的学生

  • 拔高类学生
    回顾基础知识,
    提高自己对于高考重点难点的理解,
    提升综合运用能力。

    想要突破高分的学生

分子与细胞

重要指数:★★★★★
本模块的内容包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和凋亡五部分。 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。细胞生物学是生命科学的重要基础学科,由于分子生物学的发展,细胞生物学的研究也进入了分子水平。本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识,是学习其它模块的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学习,学生将在微观层面上,更深入地理解生命的本质。了解生命的物质性和生物界的统一性,细胞生活中物质、能量和信息变化的统一,细胞结构与功能的统一,生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展,有助于学生对科学过程和本质的理解。

遗传与进化

重要指数:★★★★★
本模块的内容包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化六部分。 生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍,通过进化形成物种多样性和适应性。 本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识,主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识,主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容,对于学生理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值,也是十分重要的。

稳态与环境

重要指数:★★★★★
本模块的内容包括植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和群落、生态系统、生态环境的保护六部分。所有的生命系统都存在于一定的环境之中,在不断变化的环境条件下,依靠自我调节机制维持其稳态。高等多细胞生物和人体在生长、发育、代谢、遗传和变异等各种活动中,通过一定的调节机制,使机体保持稳态,并作为一个整体完成复杂的生命活动,适应多变的环境。在生态系统中,生物与环境之间相互影响,种群数量不断变化,群落也处在演替过程中。生态系统通过自动调节作用,实现物质循环和能量流动的相对稳定,形成稳态。人类的活动对生态环境产生严重的影响,生态环境的保护已成为全人类共同关心的问题。本模块选取有关生命活动的调节与稳态的知识、生物与环境的知识,有助于学生理解生命活动的本质,了解系统分析的思想和方法,提高对生命系统与环境关系的认识,并为学生树立人与自然和谐发展的观念,形成生态意识和环境保护意识奠定基础。 生态环境问题与实际生活联系密切,课程中老师通过引导学生开展有关的实验、调查和搜集资料等活动,特别是了解当地生态系统、保护当地生态环境的活动,提高环境保护意识。

生物技术实践

重要指数:★★★★
本模块是实验课,所说的生物技术,是指广义的生物技术,而不限于(甚至主要不是)现代生物技术。内容包括土壤微生物的利用、酶的应用、食品加工和现代生物技术四部分。 这些实验中有的是使学生了解基本原理或获得基本知识的,有的是偏重于实际应用的。本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上,在教师的指导下自己设计并进行实验,然后收集和整理资料,写出报告,进行口头交流,相互讨论。

现代生物科技专题

重要指数:★★★★
本模块的内容包括生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、生物科学与环境保护四部分。
迅速发展的现代生物技术已被广泛地运用于人类生产生活的各个领域,如育种、有害生物的防治、生物工程制药、生物净化技术等。生物科学技术不仅影响人类生活和经济活动,还深刻影响着人们的意识,如从环境保护的角度思考生产方式和生活方式、关注生物技术的伦理问题等等。本模块能使学生较全面地了解生物科学技术应用的现状和发展前景,引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术;能帮助学生体会到生物科学与人类社会、与他们的日常生活密切相关,并能对科学、技术、社会的相互关系形成正确的认识。

授课计划

分子与细胞
细胞 高立新 已上线
细胞膜 高立新 已上线
物质进出细胞的方式 高立新 已上线
细胞间的信息传递 高立新 已上线
细胞器的结构和功能 高立新 已上线
细胞器的结构和功能(2) 高立新 已上线
细胞的能量及ATP 高立新 已上线
生物的光合作用 高立新 已上线
光合作用及ATP 高立新 已上线
有氧呼吸和无氧呼吸 高立新 已上线
遗传与进化
遗传与进化(1) 高立新 10月14日上线
遗传与进化(2) 高立新 10月21日上线
遗传与进化(3) 高立新 10月27日上线
遗传与进化(4) 高立新 11月3日上线
遗传与进化(5) 高立新 11月3日上线
遗传与进化(6) 高立新 11月10日上线
遗传与进化(7) 高立新 11月17日上线
遗传与进化(8) 高立新 11月24日上线
遗传与进化(9) 高立新 12月1日上线
遗传与进化(10) 高立新 12月8日上线
遗传与进化(11) 高立新 12月15日上线
遗传与进化(12) 高立新 12月22日上线
遗传与进化(13) 高立新 12月29日上线
遗传与进化(14) 高立新 1月5日上线
遗传与进化(15) 高立新 1月12日上线
遗传与进化(16) 高立新 1月19日上线
稳态与环境
植物的激素调节 肖老师 已上线
动物的神经调节 肖老师 已上线
动物的体液调节 肖老师 已上线
内环境与稳态之血糖、水、体温平衡调节 肖老师 已上线
免疫调节 肖老师 已上线
种群与群落(上) 肖老师 已上线
种群与群落(下) 肖老师 已上线
生态系统 肖老师 已上线
生物技术实践
果酒、果醋的制作 高立新 已上线
腐乳及泡菜制作 高立新 已上线
微生物的实验室培养 高立新 已上线
土壤中分解尿素的细菌分离与计数 高立新 已上线
菊花的组织培养和月季花的药培养 高立新 已上线
酶的应用 高立新 已上线
酶的应用(2) 高立新 已上线
酵母细胞的固定及提DNA提取实验 高立新 已上线
血红蛋白的提取与分离 高立新 已上线
植物芳香油的提取 高立新 已上线
胡萝卜素的提取 高立新 已上线
现代生物科技专题
基因工程(上) 肖老师 已上线
基因工程(中) 肖老师 已上线
基因工程(下) 高立新 已上线
细胞工程(克隆技术)(上) 肖老师 已上线
细胞工程(克隆技术)(下) 肖老师 已上线
生物技术的安全性与伦理问题 高立新 已上线
胚胎工程与生态工程 肖老师 已上线
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